水圈游戏怎么玩
1、本主题来源于下雨这一自然现象，孩子们对下雨天充满了好奇与期待。在雨天，他们能够体验到无穷的快乐。下雨的时候，他们会撑着自己的小雨伞，穿上心爱的小雨鞋，在雨中踩水；他们会趁大人不注意大，跑到雨中嬉戏，弄得满身是水，却全然不顾。
2、雨后地上的小水坑，雨点落在雨伞上、打在窗户上的声音，雨前、雨后天空的景象变化等，对他们涞水，也同样充满了奇妙的乐趣。还有下雨的时候，小雨滴落在哪里。
3、小兔会躲在哪里。小鸟会不会从树上掉下来。
4、这些具有童话色彩的画面，也可以成为他们进行戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演的素材。结合小班幼儿年龄特点，以童话剧表演的形式呈现较为适宜，配合音乐、场景、解说等会更加精彩。幼儿就是在这样一个虚构的童话世界里探索和体验着自己的想法，理解与分享别人的感受和认知，借用戏剧的表现形式用心灵去感受着大自然的美，从而逐渐丰富他们对周围事物的认知，激发他们热爱大自然的情感。愿意晦气最近一场雨，并能够大胆讲述雨中的真实情景。
5、能够体验并初步表现角色的情感，初步体会扮演的快乐。愿意用肢体动作表现雨滴欢快地落下、跳跃的情形。
水圈游戏怎么玩
1、能够主动与同伴协商“小雨滴落在哪里”的不同想法，能在教师提示下进行两两角色的呼应。《下雨了》主题网络图。数学：这是第几场呀。
2、美术：可爱的小雨滴。语言：小雨落在森林里。音乐活动：亲亲小雨滴。健康活动：跳过小水洼。
3、语言活动：小雨滴落在池塘里。第二周：调皮的雨娃娃。
4、美术活动：雨伞撑起来&；&；了解雨伞的作用，知道可以用涂鸦的方式装扮雨伞。健康活动：小动物锻炼&；&；尝试用身体表现小动物的特征，感受模仿的快乐。音乐活动：大雨和小雨&；&；
5、初步学习打击，通过乐器和音乐的形式区分大雨小雨的区别。语言活动：小雨落在森林里&；&；理解故事内容，感受故事的情节。我是快乐的雨娃娃&；&；通过不同的动作想象与表现小雨点在不同场景中快乐活动的样子。数学活动：这是第几场呀&；&；认识数字1～10，进一步理解数倒着排列的顺序性。